字形图解图片
何
“何”的字头图解
国家通用规范一级字(第 771)造字法：会义
解字参考： 口 呵 河 喝 谁 荷
“何”的拼音和发音口型
h 的发音要领：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
é 的发音要领：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。
“何”的同族字表
人部 人体篇 口族（口族共计381字）上一字头：哥
下一字头：今
- 口 齿 牙 唇 喙 喉 咙 后 器 句 古 吕 㯥 曹 哥 何 今 龄 味 吾 兄 咽 叶 欲 龠 啧 智 嘴 咮 龈 齨 龀 吭 龣 唢 啾 啤 呗 咱 哪 啥 嘭 呯 嘡 啪 叭 哐 咣 吨 咚 哒 咔 咯 喀 嚓 喳 唧 咕 啇 噜 啨 呤 吱 嗞 咝 嘟 啷 呷 呱 嘓 咖 哆 咪 哗 嗦 啦 欷 唏 嗡 嗖 嘀 噗 哧 啵 呃 呕 仑 吻 曰 只 呈 告 命 令 号 嗣 含 吟 咏 呻 吝 听 可 謌 歌 昵 晤 侃 偘 叨 兑 钦 吁 响 龢 和 皆 同 合 嘘 哑 叹 咄 唁 唉 嗷 哇 喔 呀 加 问 喝 呦 吆 叱 亟 嘲 叵 否 嚭 噽 名 叫 唤 咨 噪 咆 歗 啸 唬 唳 呼 吸 呆 咢 噩 丧 哭 哽 噎 矜 咳 哮 喘 歇 吃 咀 噬 吞 吐 哺 喷 唾 喟 啄 嗑 品 嗜 知 哲 欠 吹 龡 替 哨 㳄 羨 羡 欢 龉 龅 龋 呬 歙 嗅 咧 歃 欱 喫 啃 齩 咬 刁 叼 啮 龃 嚼 啖 啗 𠯍 呥 旡 嘅 耆 叽 喂 啜 吮 咂 噙 嗝 呛 歕 嚏 欬 欶 嗽 咋 啭 喿 喈 喵 嘑 嗥 嘷 嚎 咷 啕 咺 吼 喊 吵 嚷 唠 啰 唷 嗔 呓 咠 暱 呢 哩 龤 喃 嗀 唔 歆 啎 欦 欤 噱 侖 吅 唸 喧 齞 吒 咤 欭 啀 嚇 吓 嘤 唌 嗂 咵 喽 兓 吧 朁 喋 欺 呭 噫 喻 吔 吪 嗻 啁 欸 哄 呜 咻 嗯 哂 哦 嘻 呵 欯 嗬 欧 噢 唱 啊 吳 哈 唆 嗨 嗤 咦 嗟 哎 欪 嘿 啐 哟 啡 哏 歔 歑 叴 龇 呰 呲 啙 呸 咅 叩 呪 咒 皈 哼 曷 吗 骂 叻 嘛 叮 咛 吩 咐 嘱 若 喏 佥 甛 啉 嘹 嘈 嘶 噍 呐 皞 皛 皙 晳 啻 嘐 喑 欮 皤 敫 皦 皑 皠 皉 皎 皓 皖 龌 龊 甘 次 欣 沓 昌 嚣 严 甜 咲 喾
“何”的字形演变
“何”的字源解说
戈，既是声旁也是形旁，表示作战武器。何，甲骨文
（丮，伸手扶持的人）
（横放的戈，武器），表示士卒肩扛戈戟武器，保持警戒。有的甲骨文
将“戈”简写成
。繁体甲骨文
加“口”
（盘问，呵斥），表示守关士卒肩扛戈戟，盘问路人。金文
承续甲骨文字形。繁体金文
将繁体甲骨文字形中由“口”（张口吆喝）、“丮”
（肩扛手扶）所构成的
，写成“欠”形的
，误将甲骨文字形中的“戈”
写成“丁”
，再加“口”
，写成“可”
，并以“可”为声旁，至此“何”的“戈”形消失，“武气”不再。简体金文
将繁体金文字形中表示张口吆喝的省略成“人”
。篆文
将金文字形中的“人”写成
。造字本义：动词，守关的士卒肩扛戈戟，盘问过往行人。隶化后楷书
将篆文字形中的“人”写成“单人旁”
，将篆文字形中的“可”
写成
。古籍常假借“荷”代替“何”，表示“扛着，担着，负担，负载”。
附一 文言版《説文解字》：
何，儋也。从人，可聲。
附二 白话版《说文解字》：
何，挑担。字形采用“人”作边旁，采用“可”作声旁。
“何”的字义引申
“何”的词汇分类
①本义，动词：守关的士卒肩扛戈戟，盘问过往行人。 本义只见于古文
信臣精卒陈利兵而谁何。——汉 • 贾谊《过秦论》
②动词：扛着，担着，负担，负载。 （古籍多假借“荷”代替“何”）
③代词：谁，哪里，什么，为什么，怎么样。 何必 何须 何尝 何曾 何止 何愁 何妨 何苦 何况 何地 何时 何故 何人 何事 何物
何如 何谓 何许 何以 何在 何去何从 何足挂齿 何乐而不为 / 任何 如何 谈何容易
学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？——《论语 • 述而》
何事非君，何使非民。——《孟子 • 万章下》
以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？——《列子 • 汤问》
子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？——《列子 • 汤问》
问女何所思，问女何所忆？——《乐府诗集 • 木兰诗》
今日之事何如？——《史记 • 项羽本纪》
何不以锯中。——三国魏 • 邯郸淳《笑林》
何节奄忽，蹄足洒血？——《文选 • 宋玉 • 高唐赋》
何调翰之乔桀？——《文选 • 潘岳 • 射雉赋》
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。——唐 • 白居易《卖炭翁》
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——唐 • 王之涣《凉州词》
笑问客从何处来，牧童遥指杏花村。——唐 • 贺知章《回乡偶书》
何处得秋霜。——唐 • 李白《秋浦歌》
诚好恶何如。——唐 • 柳宗元《柳河东集》
则何如。——唐 • 柳宗元《捕蛇者说》
④副词：多么，哪能。 何等 何其
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。——汉 • 曹操《步出夏门行》
朱轮华毂，拥旄万里，何其壮也！——南朝梁 • 丘迟《与陈伯之书》
秦王扫六合，虎视何雄哉！——唐 • 李白《古风》
逍遥蜗牛 回复 逍遥蜗牛 2020-08-04 10:42:22来自PC端
本站评论限定字数300，常于奋笔疾书之际，戛然而止。建议放宽文字到500字以内！站长以为如何？
从何字的原始“估算”内涵引申出其他常用语言状态。
何≈怎样、怎么办、什么方法......等，极其自然。英文只保留的近似的发音“how”。内涵也是采取什么办法以达目的，只是何字的皮毛。
何字似乎可以引申为感叹词，实际不然，汉字不是可以用后来的概念诠释的。许慎大贤以篆文测汉字源头，勉为其难。我们今天应站在巨人的肩膀上，文化自信！
何其自性，本来清净。---自性是怎么样子？原来是永恒清净的呀！
如果这样翻译文言文，可明白话是多么“苍白”。文言之所以优美在于其“真、全”。白话只是皮毛！
从何字的原始“估算”内涵引申出其他常用语言状态。
何≈怎样、怎么办、什么方法......等，极其自然。英文只保留的近似的发音“how”。内涵也是采取什么办法以达目的，只是何字的皮毛。
何字似乎可以引申为感叹词，实际不然，汉字不是可以用后来的概念诠释的。许慎大贤以篆文测汉字源头，勉为其难。我们今天应站在巨人的肩膀上，文化自信！
何其自性，本来清净。---自性是怎么样子？原来是永恒清净的呀！
如果这样翻译文言文，可明白话是多么“苍白”。文言之所以优美在于其“真、全”。白话只是皮毛！
陈小妹 评论“何”字网页 2019-09-22 15:52:10
要是有故事形式的就好了。
知乎用户裸猿 评论“何”字网页 2019-06-19 20:32:33
何从合。。合的结果是何。。古人占卜求的即是“何”，何时能在，何时能现。。古人占卜主要问What time （时机）？与What place（方位）？。。而这个“何”就是古人真正想要的。。。古人想要什么？答案是：内可投于外，形成力气力量之负担负荷
宝泉峡谷 评论“何”字网页 2019-02-15 19:52:47
何。“亻”表示：人。“可”表示：可用。《说文》：“何，儋也。从人，可声。”甲骨文的何字是一个人以戈为扁担，肩挑战利品的形象。古人获戈，完整可用的打捆用肩何，损坏不能用的，不管是戈头，箭头或其它什么东西都打包成担，用戈做扁担挑回。获戈肩何，“何”由“获戈”得名，表示：肩挑，肩扛，什么、什么东西等意思。
松夏 评论“何”字网页 2017-02-17 22:25:48
《何》:甲骨文，是一個人手握鋤柄，用肩扛鋤，向前走去。這就是“何”字的本義——“荷”。現在多用來表示“什麼”、“多麼”的意思，“何”也是中國人的一個姓氏.《説文解字》：何，儋也。何跟人有關.
复婴 评论“何”字网页 2016-11-28 19:27:37
版主正解，甲骨文像士兵肩扛戈进行盘问。
亨利 评论“何”字网页 2016-07-22 22:09:25
有些网友非常激动，但网主已经非常努力，非常佩服。甲骨文是曾经消失的文化累积，焚书消灭大部分的前后根据，要解说出错难免，何必责难？是否平常心的参与讨论较有建设性？————————————————————————————————————————————————————————————————————————————回到何：先有语言再有文字，字彰显话声。何甲骨文是【人荷着武器巡逻，回头、吆喝不明人兽，强调手握武器，准备厮杀】“嚇！”。本义是【喝问的声音】。(甲骨文几个例子都是回头握杆，与这里的甲骨文有一些分别)。————回溯【可：可古音同何。应该同样是吆喝的声音：挥动曲尺型工具用力的吆喝声。】【哥：不同声调的吆喝声，成为歌的原字】
Daniel 评论“何”字网页 2016-02-04 23:28:02
「何」本是防衛性的問候語，和 English 的 wh- 或 hw- 應用於 who、when、where、which、why、how 等發問字系出同源，h 與「何」(hé) 的起音相同，加了 w 可能來自「問」 (wèn）的起音 w，進一步表示發問的意義。「何」可能是近距離的發問，「疑」則有比較遠距離的性質，這可以從「何」字包含「戈」而 「疑」字包含「矢」看得出來。
小往大来 评论“何”字网页 2015-04-17 09:53:04
没有那么复杂吧，就是挑担负重而行。
三水冷锋 评论“何”字网页 2015-03-21 11:32:47
「何」本來表示負荷，後來「何」被借用為姓氏和疑問代詞等，故以「荷」字來表示「何」的本義。而「荷」本來是為荷花的「荷」而造的字。金文以「可」为声符，本是用曲柄斧伐木时发出的声音。
今天说起这个字，国人似乎都很清楚它的内涵，为什么有了甲骨和金文的基因图像反而糊涂？
来着何人？所收几何？何时何地？如何？何去何从？
何字明显的内涵就是“不清楚，疑问，考量”综合起来的疑情。
清楚了现代基因，再看古汉字图形，一个人扛着横木，一边负重，另一边则可以探知“重量”，类似最早的“掂量”，最早的杠杆原理在生活中的使用！
支点取横木的中心，则可以测物之重量，心中有大略的数。
说文解释成“负荷”是只知其然而不知所以然。
语言系统非数学系统，都是大略的素描，数学的几何是精确、语言的几何是大略。
何方神圣？并非一定要回答东南西北，是模糊的。