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”的字头图解

国家通用规范级字(第 265)
字形图解图片
造字法:指事
解字参考: 手 又 寸 佚 迭

”的拼音和发音口型

shī

sh 的发音要领:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成音。

ī 的发音要领:舌尖后不圆唇元音。发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,气流经过狭窄的通路,但不发生摩擦,双唇平展。只能和声母“zh、ch、sh、r”相拼。

”的同族字表

人部 人体篇 手族(手族共计434字)
上一字头:冇
下一字头:掉
    手 叒 𠬪 㸒 厷 丸 釆 掱 爷 爹 爸 寸 拇 拳 掌 左 右 寺 爻 父 君 吏 棥 樊 攀 技 辰 朮 术 艺 圣 癸 庚 帚 粪 禹 蚤 捌 团 叜 叟 巴 鬥 尤 與 叉 具 有 冇 失 掉 友 丈 度 庹 尹 史 事 支 采 爯 摘 称 朹 杂 振 辱 农 耤 秉 兼 刍 索 树 封 播 差 扮 舂 插 舀 奂 换 兴 为 為 更 攸 修 搀 扶 将 殷 拥 娄 搂 抱 抚 拂 扪 搔 摩 受 授 抒 承 接 丞 抛 援 弃 扔 異 捐 掷 叛 最 撮 翼 冀 禺 拜 奉 尊 拱 典 龚 指 挥 共 舞 扬 控 召 招 摇 挺 擧 举 措 就 搜 抠 探 寻 觅 抽 拔 撩 拨 掘 扣 掩 掀 揭 披 挂 挨 拖 拉 捡 拾 掇 挑 担 夬 摊 抉 择 扛 提 把 握 操 持 守 捎 挟 揣 据 疌 捷 據 及 隶 求 奚 曳 掐 扑 拘 捕 捉 拿 印 抑 服 拼 打 争 掠 夺 取 攘 括 擅 攫 摄 摧 挫 损 搅 挠 扰 排 挤 㧖 扼 推 按 捶 摐 抨 拗 抵 抗 书 画 拓 摹 拟 挞 勹 匀 丮 𠬞 廾 弁 卞 卂 幵 丑 扭 衄 拧 搡 攥 爪 抓 爬 反 扳 叚 爰 掽 拯 揽 攒 揖 燮 厹 禸 擒 隻 雙 蒦 龓 搯 掏 挖 寽 捋 搓 採 埶 蓺 扦 摭 尃  絭 卷 捲 摺 捆 扎 匊 掬 撷 拣 捧 拢 挹 抔 摈 掂 拎 掺 捨 拮 挶 擢 撅 撬 捞 抍 擎 乇 托 畀 舁 抬 掮 撑 挎 拑 扒 拍 拈 摸 抹 拭 揩 挲 擦 抿 扯 拽 掣 拕 揫 揪 揠 挪 搬 拪 搫 掰 拆 撤 拚 搭 扩 拴 掔 拦 弇 揜 捂 掖 搴 拐 拄 捱 抡 掼 甩 摔 挆 批 拷 撼 擂 搥 掸 搕 撇 捺 摆 摒 摁 揉 捏 捻 拌 搐 擤 臾 揶 揄 奏 揍 捣 臿 搢 搧 掴 搨 撒 揆 撰 描 押 抖 擞 撕 擘 搞 捅 挝 阋 挣 捍 扞 拒 挡 𠬝 掳 挛 肆 肄 抢 抄 撂 搁 豎 扫 撵 挽 找 闹 拙 又 臤 康 卑 挈 攜 擕 携 异 专 奕 弈

”的字形演变

”的字源解说

,金文在手上加一捺指事符号,表示手未抓牢。篆文承续金文字形。造字本义:动词,手未抓牢而丢落隶书将篆文字形中的“手”写成

附一 文言版《説文解字》:

失,縱也。从手,乙聲。

附二 白话版《说文解字》:

失,放手、脱手而不能控制。字形采用“手”作边旁,采用“乙”作声旁。

”的字义引申

”的词汇分类

①本义,动词: 未将物品抓牢而丢落。  失手 

,纵也。——《说文》

②动词:丢掉,没了,遗漏,缺乏。  失察 失信 失约    失常 失当    失宠 失恋    失传 失踪    失地 失利    失掉 失落    失去 失却    

失和 失欢    失敬 失节 失礼    失明 失血 失忆    失陪 失迎    失群 失散    失所 失物    失声 失色    失实 失真    

失望 失意    失学 失业 失职    失修    失重    失主    失道寡助    失魂落魄  /  丧失 遗失    坐失良机    

道者寡助。——《孟子 • 公孙丑下》

此之谓其本心。——《孟子 • 告子上》

故人情不。——《礼记 • 礼运》

君子不足于人。——《礼记 • 表记》

掌国中之事。——《周礼 • 师氏》

得勿恤。——《易 • 晋》

奉不可,敌不可纵。——《左传 • 僖公三十三年》

庄公言。——《谷梁传 • 庄公二十五年》

惟觉时之枕席,向来之烟霞。——唐 • 李白《梦游天姥吟留别》

③动词:未掌握住,未控制好。  失败 失误    失盗 失火    失策 失措 失计 失算    失衡 失势    失禁 失控    失密 失窃 失调    失口 失眠

失笑 失言 失语    失灵 生效    失身 失神 失态    失手 失足    失时 失事    失守 失陷    失之毫厘,谬以千里  /  闪失    

鸡、豚、狗、彘之畜,无其时,七十者可以食肉矣。——《孟子 • 梁惠王上》

④名词:错误,过错。  /  百无一失    唯恐有失    

今吾且死,而侯生曾无一言半辞送我,我岂有所哉!——《史记 • 魏公子列传》

帝知其冤而宥其。——唐 • 李朝威《柳毅传》


  • 历历在目    评论“”字网页    2020-01-02 00:31:34来自PC端
    古代失与佚同,何解?
  • 张继全    评论“”字网页    2019-11-21 13:16:04
    失声的失应放在具体语言环境来识其义。用嗓过度而失声,此处失为丢掉、没了之意,而失声痛苦之失应该是说文本意,即纵也,控制不住而放声大哭。
  • 金风创意    评论“”字网页    2017-03-30 08:06:16
    老王学字  写的真好,我非常赞同您的看法,应让孩子从小学习。
  • 老王学字    评论“”字网页    2017-03-01 04:52:11
    感谢本站站长和全体学者的伟大的工作,对你们表示敬意。我非常同意孩子识字应该从象形字开始,了解文字背后古人对自然和自己的观察,了解文字的内涵乃至哲学意义。我能做的就是自己学习,并且把汉字的学习放进自己的学校。我们的孩子认字,从篆字开始,从偏旁部首开始,而不是从拼音开始。象形字典不仅给予了我莫大的帮助,而且全校师生都因此而收益。希望专家们到学校亲自给孩子们做指导和分享。真正让汉字的学习,能在未来一代身上,发扬光大。
  • 复婴    评论“”字网页    2016-02-23 17:37:22
    金文像从手动滑落的物品。
  • 海恩    评论“”字网页    2013-12-10 02:17:01
    感谢默韬支持!欢迎多多批评、讨论!
  • 默韬    评论“”字网页    2013-12-09 08:27:58
    非常同意!我就是小学语文老师,每个字我都要在象形字典网站上查一查。
  • 海恩    评论“”字网页    2012-05-04 22:56:56
    谢谢段好研夸奖!我觉得“识字”的概念还是比较模糊,现在的中小学也在教学生“识、记”汉字,只是他们忽视了汉字易识的基础:象形。所以,汉字教育应该旗帜鲜明地强调汉字的象形特征,中小学语文课中增加的课程,就应该叫“象形”课。
  • 段好研    评论“”字网页    2012-04-30 07:13:31
    祖国历史文化厚重,谢谢研究者!您同样伟大,谢谢!现在我国小学有必要开设《识字课》。
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    汉字字源辞典收录7747条汉字词条,基本涵盖了常见汉字的字源解析,是汉字研究的必备工具。

     

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    更新时间:2025/1/10 23:24:56