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”的字头图解

国家通用规范级字(第 2670)
字形图解图片
造字法:会义
解字参考: 口 知 识 慧

”的拼音和发音口型

zhì

zh 的发音要领:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较弱的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。

ì 的发音要领:舌尖后不圆唇元音。发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,气流经过狭窄的通路,但不发生摩擦,双唇平展。只能和声母“zh、ch、sh、r”相拼。

”的同族字表

人部 人体篇 口族(口族共计381字)
上一字头:啧
下一字头:嘴
    口 齿 牙 唇 喙 喉 咙 后 器 句 古 吕 㯥 曹 哥 何 今 龄 味 吾 兄 咽 叶 欲 龠 啧 智 嘴 咮 龈 齨 龀 吭 龣 唢 啾 啤 呗 咱 哪 啥 嘭 呯 嘡 啪 叭 哐 咣 吨 咚 哒 咔 咯 喀 嚓 喳 唧 咕 啇 噜 啨 呤 吱 嗞 咝 嘟 啷 呷 呱 嘓 咖 哆 咪 哗 嗦 啦 欷 唏 嗡 嗖 嘀 噗 哧 啵 呃 呕 仑 吻 曰 只 呈 告 命 令 号 嗣 含 吟 咏 呻 吝 听 可 謌 歌 昵 晤 侃 偘 叨 兑 钦 吁 响 龢 和 皆 同 合 嘘 哑 叹 咄 唁 唉 嗷 哇 喔 呀 加 问 喝 呦 吆 叱 亟 嘲 叵 否 嚭 噽 名 叫 唤 咨 噪 咆 歗 啸 唬 唳 呼 吸 呆 咢 噩 丧 哭 哽 噎 矜 咳 哮 喘 歇 吃 咀 噬 吞 吐 哺 喷 唾 喟 啄 嗑 品 嗜 知 哲 欠 吹 龡 替 哨 㳄 羨 羡 欢 龉 龅 龋 呬 歙 嗅 咧 歃 欱 喫 啃 齩 咬 刁 叼 啮 龃 嚼 啖 啗 𠯍 呥 旡 嘅 耆 叽 喂 啜 吮 咂 噙 嗝 呛 歕 嚏 欬 欶 嗽 咋 啭 喿 喈 喵 嘑 嗥 嘷 嚎 咷 啕 咺 吼 喊 吵 嚷 唠 啰 唷 嗔 呓 咠 暱 呢 哩 龤 喃 嗀 唔 歆 啎 欦 欤 噱 侖 吅 唸 喧 齞 吒 咤 欭 啀 嚇 吓 嘤 唌 嗂 咵 喽 兓 吧 朁 喋 欺 呭 噫 喻 吔 吪 嗻 啁 欸 哄 呜 咻 嗯 哂 哦 嘻 呵 欯 嗬 欧 噢 唱 啊 吳 哈 唆 嗨 嗤 咦 嗟 哎 欪 嘿 啐 哟 啡 哏 歔 歑 叴 龇 呰 呲 啙 呸 咅 叩 呪 咒 皈 哼 曷 吗 骂 叻 嘛 叮 咛 吩 咐 嘱 若 喏 佥 甛 啉 嘹 嘈 嘶 噍 呐 皞 皛 皙 晳 啻 嘐 喑 欮 皤 敫 皦 皑 皠 皉 皎 皓 皖 龌 龊 甘 次 欣 沓 昌 嚣 严 甜 咲 喾

”的字形演变

”的字源解说

的本字。,既是声旁也是形旁,表示箭,借代行猎、作战。,甲骨文干,武器,借代行猎、作战口,谈论、传授矢,武器,借代行猎、作战),表示谈论和传授行猎、作战的经验。在远古时代,弯弓使箭是成年人的基本常识和重要经验。金文承续甲骨文字形。有的金文省去,简化字形。当的形容词含义“聪明、有战略”消失后,金文再加(说,传授)另造代替,强调谈论和传授经验。篆文将金文字形中的写成,将金文字形中的写成(说明),并误将金文字形中的写成造字本义:动词,谈论和传授行猎、作战的经验隶书省去篆文字形中的“亏”,将篆文字形中的写成,将篆文字形中的“白”写成“曰”古人称精通行军作战为,称清心净虑、洞察真相为;称醒来感知清晰为;称明心见性、发现自我为;称简单无我、自然率性为”。

附一 文言版《説文解字》:

智,識詞也。从白,从亏,从知。

附二 白话版《说文解字》:

智,器物上可辨识的标志性文字。字形采用“白、亏、知”会义。

”的字义引申

”的词汇分类

①本义,动词:谈论和传授行猎、作战的经验。  本义只见于古文 

,或作知。——《集韵 • 寘韵》 

②名词:经验,战术,谋略,战略,策略,思想。  智谋 智囊    智弱 智障    智育    智勇双全  /  才智 心智    弱智    足智多谋

吃一堑,长一智 

然后生于忧患。—— 《孟子》 

逐于谋。——《韩非子 • 五蠹》 

术浅短。——《三国志 • 诸葛亮传》 

③形容词:有策略的,有思想的,聪明的。  智齿 智龄    智慧    智力 智能 智商 智数    智士 智者    智者千虑,必有一失  /  机智 能人智士 

,烛也。——《法言 • 脩身》 

四时能变谓之。——《管子》 

少年则国。——清 • 梁启超《少年中国说》 

④副词:有策略地,机灵地。  智斗 智取


  • 缘归    评论“”字网页    2019-07-20 13:49:06
    甲骨文“智”,由“干”形、“口”形、“矢”;“干”形若矩,“口”形若规;规矩可丈量,衍意为规律,法度;“矢”为箭支,衍意方向,动向;综合其意:遵循法度的状态,即同化宇宙规律的状态
  • 复婴    评论“”字网页    2019-04-09 18:35:26
    赞同版主的解释。干:象形。甲骨文字形,象叉子一类的猎具、武器,本是用于进攻的,后来用于防御。本义:盾牌。矢:箭。谈论进攻、防御的策略。
  • liuling    评论“”字网页    2019-03-05 00:12:38
    你好!为什么说:当“知”的形容词含义“聪明、有战略”消失后···。前面不是说了:表示谈论和传授行猎、作战的经验。与知的解释一样,“聪明、有战略”、和“谈论传授···经验”这两个到底哪个是知或智的造字本义?
  • 海恩    评论“”字网页    2019-02-14 00:47:43
    感谢您的指正!您说的是事实,批评得也很真诚,谢谢!问题是,证据缺失,这是考古的最经常最普遍的大困境。无证不论,无据不述,这种“实证”的学术道德观,也正是正统学术机构回避对汉字深入研究的借口,也正是汉字学粗陋尴尬的观念根源。我不得不承认,《象形字典》整体就是遗人口实的妄猜。象形分析,目的是减轻识字记字的负担,提高用字思考的效率。类似“智慧觉悟禅”这样的字义串连,也是相同目的。……另,请您用标准中文昵称提交评论,不可称不可呼者,不成其为昵称吧。
  • 海恩    评论“”字网页    2019-02-14 00:19:20
    感谢您的提醒!您说的客气,这个失误不止是粗糙,编辑失误,把“知”字网页的内容复制后未做充分的编辑,这是个荒唐的错误。甲骨文字形中的“口”、金文字形中的“曰”、篆文字形中的“白”,都有“说明”的意思。
  • 问编著者好    评论“”字网页    2019-02-13 16:18:42
    古人称精通行军作战为“智”,称清心净虑、洞察真相为“慧” * ;称醒来感知清晰为“觉”* ;称明心见性、发现自我为“悟”* ;称简单无我、自然率性为“禅”* 。 这样的总结,其实没有特别的根据,属于揣测,如果想哗众取宠,可以;但要是想编纂雅俗共赏的字典,最好回避,或者拿出实实在在的证据。 不然,贻人口实,得不偿失。个人以为如此,仅供参考。
  • 问编著者好    评论“”字网页    2019-02-13 16:13:52
    字源解说部分,很粗糙,作为一般人,比较费解。比如(1)“篆文承续金文字形。”但所列字形,却是“知”的字形,这跟说文字形也不一致。(2)没有明确解释清楚,为什么说文突然从白。
  • 基立安    评论“”字网页    2018-07-01 06:45:35
    智,知,曰。说出来的知识,道可道,非常道,相对正确的道理既为智。
  • 云行雨施    评论“”字网页    2018-01-20 13:43:26
    最后的总结亮了,智者直译为行军作战
  • lee    评论“”字网页    2017-12-31 14:05:16
    智-知"日"(日RA也/參考日字).倉頡老愛"置入性行銷".----------------------------------------------------------------------------------------------------敬畏 耶和華是(知)智慧的開端_聖經
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更新时间:2024/11/2 21:39:44